2019年八年级音乐秋学期教学计划
2019-09-01 17:06:17   来源：   点击：

学期教学总目标

（含知识、能力、行为习惯、政治思想等）

教材及学生现状分析

全学期的总体设想、具体措施及学科活动

（包括课内各种形式的活动）

   本教材通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

   通过对音乐作品情绪、人文内涵的感受和理解，培养学生的审美情趣，使学生在真善美的音乐里享受到高深情操的陶冶。

   通过和沉重在音乐作品中的体验，模仿，探究合作培养学生实践活动中养成的行为习惯和共作的意识精神。认识音乐与姐妹艺术的联系，感知不同的音乐艺术的手段，形式，特征，情感，风格，了解不同的音乐传统，认识音乐的社会功能。

学生的生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习形成自己的初步经验，应通过多种形式的实践，巩固提高表现音乐的技能，扩大欣赏的范围，学生正值变声期，要注意噪音保护。

教材结构：

本教材共六个单元分别为：

第一单元：花季如歌

第二单元：草原情曲

第三单元：丝路驼铃

第四单元：村寨踏歌

第五单元：欧美览胜

第六单元：多声和谐

教师要在学生感受音乐中渗透德育，针对性的开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化和革命传统教育等等，让初二学生迈好青春第一步，争做优秀励才人。

我校是一所全封闭的寄宿学校，结合中秋节，举办一场中秋主题晚会。

全校可举办一场元旦歌咏比赛，用歌声来表达对生活的热爱。

本学期可举办“变声期嗓音特点及其保护”的知识讲座，从学生的日常生活入手，以保证嗓音的平稳过度。

单  元

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

教学时间安排

课时分配

周次

一、花季如歌

1、演唱表现花季少年的音乐作品，感受青春、珍惜青春。

2、体验乐曲的音乐情绪和节拍、节奏等音乐表现手法，分辨结构和乐器。

1、学习轻巧而有弹性的歌唱方法。

2、唱准切分音，感受切分音在音乐作品中的作用。

1、多媒体教学

2、比较法

3、创造法

3

第一周至第三周

二、草原情曲

1、了解辽阔的大草原，感受音乐的美妙，世界的美好。

2、体验歌曲的民族特色，加深对音乐的理解。

1、感受和评价不同风格的民族歌曲。

2、比较歌曲的不同风格和评价。